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2016年7月20日 星期三
遇見,再見
如果偶然想起往事
能否閉上眼,叫自己別去想,就一秒內停止下來
不用數綿羊。
————————————————————————
生活是每天上班下班,回家吃飯,
和友人聊天/打開電視手機/報紙雜誌
或隨手拿起一本書翻開其中一頁開始看。
那誰生日了寫張過目就被遺忘的卡
那誰家裡發生甚麼事去擁抱一下安慰一下
那誰快離職了你看著她的背影良久說不出一句話
吊扇吹起文件散落一地,吹涼了那杯你沖的茶
圍桌而坐說說笑笑的日子剩倒數幾天
縱揮手告別,揚帆遠航,但有緣再會,珍重珍重。
————————————————————————
生命中,到底會遇見多少人呢
2016年4月11日 星期一
扉
我曾經跨過山和大海 也穿過人山人海
我曾經擁有著的一切 轉眼都飄散如煙
我曾經失落失望 失掉所有方向
直到看見平凡 才是唯一的答案
我曾經毀了我的一切 只想永遠地離開
我曾經墮入無邊黑暗 想掙扎無法自拔
我曾經像你像他 像那野草野花
絕望著 也渴望著 也哭也笑平凡著
那句打了又刪了的親切關心
那段想說卻沒說的遙距回應
那些該發不敢發的安慰
那縷被時間沖斷的情絲
日復日 夜復夜 一睜眼 一清醒
是習慣是崇拜是信徒仰望的經文嗎
是單純淡然
只剩這方法表達我的牽掛
這晚您心情如何
觸目驚心
再度令人暗湧痛哭的獨白
想起相看淚眼竟無語凝噎
十年執念頃刻放低
春去秋來
默默地追憶雖不能回溯
不懂珍惜而短暫銘心的緣份
記憶留低這份足夠取暖的愛
已無憾
——————————————————————
我夢見沒有牆的世界,所有人都瑟縮在形同虛設的木門下
非別離
作者:席慕蓉
不再相見 並不一定等於分離
不再通音訊 也
並不一定等於忘記
只為 你的悲哀已揉進我的
如月色揉進山中 而每逢
夜涼如水 就會觸我舊日疼痛
作者:席慕蓉
不再相見 並不一定等於分離
不再通音訊 也
並不一定等於忘記
只為 你的悲哀已揉進我的
如月色揉進山中 而每逢
夜涼如水 就會觸我舊日疼痛
———————
請你將此刻
牢牢地記住 只為
此刻之後 一轉身
你我便成陌路
牢牢地記住 只為
此刻之後 一轉身
你我便成陌路
———————
他始終游離於視線之外,但寸步未離你的心間。
2015年8月13日 星期四
[轉] 一個人孤獨,不如兩個人一起孤獨
作者:沐潤 2015-07-29 23:03:17
(提示:這篇影評可能有劇透)
在一個週二的晚上,看了這部電影。
這是一部關於孤獨、陪伴、友誼,夏天、閱讀和音樂的電影。
【情節】
--------------------------------------
電影的開場,導演採用了平行敘事的鏡頭開始講述兩個主人公的生活。一樣在陽光剛好的早晨一個人醒來,一樣是在親情和愛情中被忽視的角色,一樣孤獨行走在紐約的街頭,一樣缺少夥伴和歸屬。兩個看似迥異的生命個體,卻在紐約這個關於忙碌和熱鬧的都市中,如兩條平行線一般,遁尋著相似的孤獨軌跡。直到某一天,她把男友的吉他扔出窗外,一切開始起了變化,兩條平行線終於有了交點,雙方的生活都開始發生微妙的轉變。
初次相遇,她坐在只有她一人的觀眾席聽他的大提琴,這時全片唯一的背景音樂響起,傷感的曲調觸動了她,也觸動了每一個觀眾的心。在第一次一起回家的路上,他跟她說,藝術已死。
在宮殿一般的大房子裡,少年習慣在沒有水的室內泳池裡練習大提琴。他告訴女孩,他不會游泳。她問為什麼。他說因為沒有人教啊。她笑著對他說她會教他。
女僕備好晚餐,準備離開餐廳到後廚吃飯。女孩不解,認為女僕應該和他們一起用餐。少年告訴她女僕喜歡在後廚自己吃飯,在她自己的空間裡做她喜歡的事情。他還告訴她,她看似正義的想法實則是對女僕生活方式的主觀臆斷,是一種偽善的道德綁架。
少年的大提琴演出後,她和他在餐廳一起吃冰淇淋慶祝,他像個小大人一樣詢問起她的家庭狀況。年長的哥哥在阿富汗的戰場,比她小幾歲的妹妹在老家做著“不合適”的酒吧工作,至於父母,這個話題融化在霜淇淋裡沒有展開。
考試結束,夏天到來。宮殿裡他唯一的親人,媽媽,飛到遙遠的北京陪丈夫,他被安排參加夏令營。他用支票收買了夏令營負責人,逃離了他口中形式化的青少年友誼。在隨後的餐廳對話裡,他把自己的生活描述成一座無人關心的怪異孤島,而他則是努力尋辟安全地帶的唯一島民。只是現在,他把她也帶入到了這個孤島。(This is my life. Welcome to the weirdness.)
一起吃著爆米花,倒在沙發上看喜劇電影的夜晚,她接到了前男友的電話。他跟著她走到家門口,看到了她和前男友歇斯底里的對峙,回到家裡,她向他道歉,說自己是最糟糕的保姆,因為她把個人生活過多的帶到他的世界中。然而他不在意,因為他們的關係從一開始就不是照顧和被照顧,而是在分享中相互的理解和治癒。
在畫廊裡,他和她一起觀賞一幅半裸少婦的油畫。他告訴她這是義大利一個叫Modigliani的畫家的作品。然後他像一個資深藝術史大師一樣把這個畫家悲劇的生平故事講給她聽。她驚歎於他與年齡不符的博學。他很得意,把自己的智慧基因歸功於已經過世的爸爸。他第一次聊起他的童年和父母,說他把過世的父親理想化為一個具有神話色彩,無所不能的榜樣,這樣他心裡某個崩壞的地方才會覺得好過一點。
臨時代班的女僕煮的東西難以下嚥,她臨時起意,帶他跳上紐約的地鐵,穿過大半個城市,去吃滿嘴味精味兒的中國餐館。席間她的手機還是喋喋不休,過去的生活似乎並沒有終止於她所宣判的死刑。他建議以暴制暴,而她在驚訝和否定之餘,似乎也久違的體會到了一點“被人罩”的不實安全感。
長時間的室內閱讀讓她覺得枯燥,她拉上他到陽光明媚的公園。長椅上關於友誼的對話,她鼓勵他要敞開心扉,多交朋友。當身後玩籃球的小孩向他發出一起玩球的邀請時,他卻還是一如既往的選擇了獨處。他願意接納為朋友的人,似乎暫時只有眼前的她。
某天女孩的手機又響起,但這次不是前男友的糾纏不休,而是關於老家父親病重的消息。她整理行李,準備回去看看爸爸,看到她的驚慌,他提議陪她一起回去。
在女孩家鄉的酒店房間裡,少年在酒店服務介紹裡最先查看的是游泳池一項,他一定還記得她教他游泳的承諾。關燈前的臥談,女孩給少年講了關於她的故事。在有希拉蕊出席的重要典禮上演奏短號,茱莉亞音樂學院夢的實現和破滅,地鐵裡的賣藝演出,與前男友的相遇。故事的最後傷感的情緒湧上女孩心頭。少年輕輕說了一句"Well, good night."
第二天,女孩在醫院看到了病重的爸爸,儘管他的身上插滿了管子,但是他也只是平靜的躺在那裡,連女兒的到來也無法察覺。出了醫院女孩坐在汽車前座狠狠的留著眼淚,少年在她身邊的副駕駛,靜靜的陪著她難過。
回紐約的大巴車上,女孩和少年聊起了未來。女孩想去愛荷華州的滑雪場投奔朋友,少年提起了或許被女孩遺忘許久的短號,他鼓勵女孩重新追求最初的音樂夢想,而女孩以如果少年不放棄大提琴她就不放棄短號為條件和少年許下約定。
回到紐約後的兩人最後一次去了公園,他們躺在草地上,隨意的聊著什麼,而離別的傷感已經蔓延到兩人心頭。
告別那天,女孩帶來了接任她工作的新保姆,第二天女孩即將結束這段工作,開始新的計畫和旅程。清晨,在微風拂動白窗簾的窗前,女孩有些憂傷,或許在六周的相處中,她體會到了太多。告別的一刻,少年說,短短的相處卻仿佛是一生一世的熟悉,他本還有一世要與她分享,這一刻只好全部收好,盼日後重逢她能懂。她給了他輕輕一吻,摸了摸他的頭說,“be a good boy”。
最後一幕,女孩回到不久前才發誓再也不回去的老家,在門廊前發現了他寄給她的短號。黑色皮革的短號箱子上系了一個紅色的蝴蝶彩帶,就像當初女孩高中畢業時,她爸爸送她的那個一樣。這時,少年在沒有水的泳池底開始演奏他創作的《Like Sunday, Like Rain》,另一頭收到了短號樂譜的女孩也終於重新拿起短號,開始演奏一樣的旋律。
【評價】
------------------------------------------
這是一個簡單的故事,它講述孤獨、陪伴、友誼,夏天、閱讀和音樂。它缺乏好萊塢式的驚喜高潮,也沒有出人意料的情節反轉,它只是簡簡單單的,記錄了女孩和少年的這次相遇和別離。
筆者在網上閱讀到此片導演,同時也是編劇的弗蘭克·威力的一篇採訪報導。威力導演說,這部電影的劇本撰寫完成於2008年,此後四五年的時間,他一直忙於籌備工作,包括尋找影片的投資方。起初,事情進展並不順利,沒有人願意投資這樣一部情節平淡的影片,有人建議導演修改劇本,增加一些戲劇化的情節,而導演也確實這樣做了。比如在結局處增加了前男友的戲份,讓他出場持槍殺死了所有角色。導演把修改後的劇本拿給自己的老婆看,誰知對方看完立刻把劇本扔進了垃圾箱,她老婆說修改後的劇本已經面目全非,不再是以前的故事,如果他要投拍這個新劇本,應該要改掉標題"Like Sunday, Like Rain",重新命名。幸運的是,導演最終找到了願意投資原劇本的投資方,拍攝了今天我們看到的這部佳作。不敢想像,如果導演當初沒有找到現在的投資方,不得不摒棄了今天我們看到的這個溫柔的故事,在“Like Sunday, Like Rain”這樣一個詩意的標題下拍攝了一部起伏誇張的cliche,會是多麼遺憾的一件事情。
據導演回憶,電影的拍攝時間僅有二十天,預算也是少的可憐,他甚至要求每條片NG次數不超過4次,以此節約成本。或許正是這些看似不利的因素,讓整個影片看起來行雲流水,毫不造作。有一段戲是女孩和少年在地鐵中的交談,據說紐約地鐵是嚴禁任何形式的拍攝的,一旦違規將遭受高額罰款。為了拍攝,導演組把設備進行了精簡,偷偷帶進地鐵,在人少的時候進行拍攝,而且拍攝時沒有明確的開始和結束,所以那一小段的表演實際上是演員二人間真實的互動(導演在採訪中也提到Meester和Julian兩人一拍即合,私下也成為了非常要好無話不談的朋友)。
報導中還寫到,這個故事的靈感來源於導演自己的經歷,有一次他在紐約散步時偶遇了多年前的一位朋友,當時的友誼在當年看似偶然看似倉促,但其實對導演後來的人生產生了很大的積極影響。導演想要把這樣的紐約式的偶遇和友誼搬上螢幕,展現出這類情感的珍貴,以及探索在這樣的友誼結束之後,會對一個人的長期人生有怎樣的轉變和影響。我想導演做到了這點,《Like Sunday, Like Rain》很好的呈現出了一段美好的感情,不管你認為這種感情是友誼也好,是淡淡的愛情也罷,男女主人公在這段感情中都有非同尋常的收穫,電影的結尾似乎也把這種感情推向了高潮,如果有一個人能幫你找回生活中的熱情和夢想,他/她一定是值得珍惜一輩子的人。
【演員和選角】
-------------------------------------
在劇本寫成之初,導演最擔心的問題並不是找不到投資方,而是少年主人公Reggie的選角問題。多個看過導演劇本的同行都認為他不可能會找得到能飾演這個角色的演員。經過長時間的篩選,最終這個叫Julian的少年進入了選角導演的視線,在看過他的audition視頻後,導演本人也認定了這個清秀的小男孩,他就是自己筆下的Reggie。就像電影裡Reggie對自己的形容一樣,這個小演員把Reggie的那種"alert, extroverted, affable, articulate and not to mention devilishly handsome"表現的淋漓盡致,每一個毛孔都透露出高貴的氣質。在網上並沒有查到這個小演員的詳細資料,他這個年紀的小孩有這樣的氣質和演技實在讓人稱奇,期待今後小正太的其他作品。
另外一個主角Eleanor是Leighton Meester演的,啊女神就是女神,真是從頭髮美到腳趾!想起以前大學時期追Gossip Girl,到後期已經對劇情沒興趣了,但還是依靠著Queen B的美顏支撐到了最後一季。Meester演了五年的Blair,很多人(包括我)對她的印象也定格在了那個角色。在《Gossip Girl》之後,Meester也出演過一些電影,其中我看過《Roommate》,感覺突破不大。這次在《Like Sunday, Like Rain》裡Meester的表演可圈可點,美,而且有演技。尤其喜歡她打電話的幾場戲,感覺她一個人把自己和電話另一頭的角色都一起演出來了。
除了男女主角,還想提一下飾演Reggie那個冷血貴婦媽媽的Debra Messing。看過美劇《Will&Grace》的人對她一定不陌生。和Meester一樣,她也同樣面對著角色轉型的挑戰,她演了八個season的Grace,觀眾對她的角色固化印象恐怕比Meester還要嚴重。不過Debra Messing本來就是個十足的演技派,所以這次的cold blood bitch形象也難不倒她,那舉手投足,一字一句間的趾高氣揚和不可一世簡直讓人恨得牙癢癢。
【後記】
----------------------------------------------
電影裡Reggie的台詞真是太精彩了!我恨不得都背下來。有一幕Reggie在學校裡上文學課,他捧著書背了一小段John Keats的詩作《Bright star, would I were stedfast as thou art》,深情款款的樣子迷倒了同班的女同學(女同學轉頭看他),迷倒了年過半百的女教授,也肯定迷倒了電腦面前一眾女觀眾!在後記貼一下這首小詩,溫柔的感覺和電影很配!
“Bright star, would I were stedfast as thou art”
BY JOHN KEATS
Bright star, would I were stedfast as thou art—
Not in lone splendour hung aloft the night
And watching, with eternal lids apart,
Like nature's patient, sleepless Eremite,
The moving waters at their priestlike task
Of pure ablution round earth's human shores,
Or gazing on the new soft-fallen mask
Of snow upon the mountains and the moors—
No—yet still stedfast, still unchangeable,
Pillow'd upon my fair love's ripening breast,
To feel for ever its soft fall and swell,
Awake for ever in a sweet unrest,
Still, still to hear her tender-taken breath,
And so live ever—or else swoon to death.
這是一部關於孤獨、陪伴、友誼,夏天、閱讀和音樂的電影。
【情節】
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電影的開場,導演採用了平行敘事的鏡頭開始講述兩個主人公的生活。一樣在陽光剛好的早晨一個人醒來,一樣是在親情和愛情中被忽視的角色,一樣孤獨行走在紐約的街頭,一樣缺少夥伴和歸屬。兩個看似迥異的生命個體,卻在紐約這個關於忙碌和熱鬧的都市中,如兩條平行線一般,遁尋著相似的孤獨軌跡。直到某一天,她把男友的吉他扔出窗外,一切開始起了變化,兩條平行線終於有了交點,雙方的生活都開始發生微妙的轉變。
初次相遇,她坐在只有她一人的觀眾席聽他的大提琴,這時全片唯一的背景音樂響起,傷感的曲調觸動了她,也觸動了每一個觀眾的心。在第一次一起回家的路上,他跟她說,藝術已死。
在宮殿一般的大房子裡,少年習慣在沒有水的室內泳池裡練習大提琴。他告訴女孩,他不會游泳。她問為什麼。他說因為沒有人教啊。她笑著對他說她會教他。
女僕備好晚餐,準備離開餐廳到後廚吃飯。女孩不解,認為女僕應該和他們一起用餐。少年告訴她女僕喜歡在後廚自己吃飯,在她自己的空間裡做她喜歡的事情。他還告訴她,她看似正義的想法實則是對女僕生活方式的主觀臆斷,是一種偽善的道德綁架。
少年的大提琴演出後,她和他在餐廳一起吃冰淇淋慶祝,他像個小大人一樣詢問起她的家庭狀況。年長的哥哥在阿富汗的戰場,比她小幾歲的妹妹在老家做著“不合適”的酒吧工作,至於父母,這個話題融化在霜淇淋裡沒有展開。
考試結束,夏天到來。宮殿裡他唯一的親人,媽媽,飛到遙遠的北京陪丈夫,他被安排參加夏令營。他用支票收買了夏令營負責人,逃離了他口中形式化的青少年友誼。在隨後的餐廳對話裡,他把自己的生活描述成一座無人關心的怪異孤島,而他則是努力尋辟安全地帶的唯一島民。只是現在,他把她也帶入到了這個孤島。(This is my life. Welcome to the weirdness.)
一起吃著爆米花,倒在沙發上看喜劇電影的夜晚,她接到了前男友的電話。他跟著她走到家門口,看到了她和前男友歇斯底里的對峙,回到家裡,她向他道歉,說自己是最糟糕的保姆,因為她把個人生活過多的帶到他的世界中。然而他不在意,因為他們的關係從一開始就不是照顧和被照顧,而是在分享中相互的理解和治癒。
在畫廊裡,他和她一起觀賞一幅半裸少婦的油畫。他告訴她這是義大利一個叫Modigliani的畫家的作品。然後他像一個資深藝術史大師一樣把這個畫家悲劇的生平故事講給她聽。她驚歎於他與年齡不符的博學。他很得意,把自己的智慧基因歸功於已經過世的爸爸。他第一次聊起他的童年和父母,說他把過世的父親理想化為一個具有神話色彩,無所不能的榜樣,這樣他心裡某個崩壞的地方才會覺得好過一點。
臨時代班的女僕煮的東西難以下嚥,她臨時起意,帶他跳上紐約的地鐵,穿過大半個城市,去吃滿嘴味精味兒的中國餐館。席間她的手機還是喋喋不休,過去的生活似乎並沒有終止於她所宣判的死刑。他建議以暴制暴,而她在驚訝和否定之餘,似乎也久違的體會到了一點“被人罩”的不實安全感。
長時間的室內閱讀讓她覺得枯燥,她拉上他到陽光明媚的公園。長椅上關於友誼的對話,她鼓勵他要敞開心扉,多交朋友。當身後玩籃球的小孩向他發出一起玩球的邀請時,他卻還是一如既往的選擇了獨處。他願意接納為朋友的人,似乎暫時只有眼前的她。
某天女孩的手機又響起,但這次不是前男友的糾纏不休,而是關於老家父親病重的消息。她整理行李,準備回去看看爸爸,看到她的驚慌,他提議陪她一起回去。
在女孩家鄉的酒店房間裡,少年在酒店服務介紹裡最先查看的是游泳池一項,他一定還記得她教他游泳的承諾。關燈前的臥談,女孩給少年講了關於她的故事。在有希拉蕊出席的重要典禮上演奏短號,茱莉亞音樂學院夢的實現和破滅,地鐵裡的賣藝演出,與前男友的相遇。故事的最後傷感的情緒湧上女孩心頭。少年輕輕說了一句"Well, good night."
第二天,女孩在醫院看到了病重的爸爸,儘管他的身上插滿了管子,但是他也只是平靜的躺在那裡,連女兒的到來也無法察覺。出了醫院女孩坐在汽車前座狠狠的留著眼淚,少年在她身邊的副駕駛,靜靜的陪著她難過。
回紐約的大巴車上,女孩和少年聊起了未來。女孩想去愛荷華州的滑雪場投奔朋友,少年提起了或許被女孩遺忘許久的短號,他鼓勵女孩重新追求最初的音樂夢想,而女孩以如果少年不放棄大提琴她就不放棄短號為條件和少年許下約定。
回到紐約後的兩人最後一次去了公園,他們躺在草地上,隨意的聊著什麼,而離別的傷感已經蔓延到兩人心頭。
告別那天,女孩帶來了接任她工作的新保姆,第二天女孩即將結束這段工作,開始新的計畫和旅程。清晨,在微風拂動白窗簾的窗前,女孩有些憂傷,或許在六周的相處中,她體會到了太多。告別的一刻,少年說,短短的相處卻仿佛是一生一世的熟悉,他本還有一世要與她分享,這一刻只好全部收好,盼日後重逢她能懂。她給了他輕輕一吻,摸了摸他的頭說,“be a good boy”。
最後一幕,女孩回到不久前才發誓再也不回去的老家,在門廊前發現了他寄給她的短號。黑色皮革的短號箱子上系了一個紅色的蝴蝶彩帶,就像當初女孩高中畢業時,她爸爸送她的那個一樣。這時,少年在沒有水的泳池底開始演奏他創作的《Like Sunday, Like Rain》,另一頭收到了短號樂譜的女孩也終於重新拿起短號,開始演奏一樣的旋律。
【評價】
------------------------------------------
這是一個簡單的故事,它講述孤獨、陪伴、友誼,夏天、閱讀和音樂。它缺乏好萊塢式的驚喜高潮,也沒有出人意料的情節反轉,它只是簡簡單單的,記錄了女孩和少年的這次相遇和別離。
筆者在網上閱讀到此片導演,同時也是編劇的弗蘭克·威力的一篇採訪報導。威力導演說,這部電影的劇本撰寫完成於2008年,此後四五年的時間,他一直忙於籌備工作,包括尋找影片的投資方。起初,事情進展並不順利,沒有人願意投資這樣一部情節平淡的影片,有人建議導演修改劇本,增加一些戲劇化的情節,而導演也確實這樣做了。比如在結局處增加了前男友的戲份,讓他出場持槍殺死了所有角色。導演把修改後的劇本拿給自己的老婆看,誰知對方看完立刻把劇本扔進了垃圾箱,她老婆說修改後的劇本已經面目全非,不再是以前的故事,如果他要投拍這個新劇本,應該要改掉標題"Like Sunday, Like Rain",重新命名。幸運的是,導演最終找到了願意投資原劇本的投資方,拍攝了今天我們看到的這部佳作。不敢想像,如果導演當初沒有找到現在的投資方,不得不摒棄了今天我們看到的這個溫柔的故事,在“Like Sunday, Like Rain”這樣一個詩意的標題下拍攝了一部起伏誇張的cliche,會是多麼遺憾的一件事情。
據導演回憶,電影的拍攝時間僅有二十天,預算也是少的可憐,他甚至要求每條片NG次數不超過4次,以此節約成本。或許正是這些看似不利的因素,讓整個影片看起來行雲流水,毫不造作。有一段戲是女孩和少年在地鐵中的交談,據說紐約地鐵是嚴禁任何形式的拍攝的,一旦違規將遭受高額罰款。為了拍攝,導演組把設備進行了精簡,偷偷帶進地鐵,在人少的時候進行拍攝,而且拍攝時沒有明確的開始和結束,所以那一小段的表演實際上是演員二人間真實的互動(導演在採訪中也提到Meester和Julian兩人一拍即合,私下也成為了非常要好無話不談的朋友)。
報導中還寫到,這個故事的靈感來源於導演自己的經歷,有一次他在紐約散步時偶遇了多年前的一位朋友,當時的友誼在當年看似偶然看似倉促,但其實對導演後來的人生產生了很大的積極影響。導演想要把這樣的紐約式的偶遇和友誼搬上螢幕,展現出這類情感的珍貴,以及探索在這樣的友誼結束之後,會對一個人的長期人生有怎樣的轉變和影響。我想導演做到了這點,《Like Sunday, Like Rain》很好的呈現出了一段美好的感情,不管你認為這種感情是友誼也好,是淡淡的愛情也罷,男女主人公在這段感情中都有非同尋常的收穫,電影的結尾似乎也把這種感情推向了高潮,如果有一個人能幫你找回生活中的熱情和夢想,他/她一定是值得珍惜一輩子的人。
【演員和選角】
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在劇本寫成之初,導演最擔心的問題並不是找不到投資方,而是少年主人公Reggie的選角問題。多個看過導演劇本的同行都認為他不可能會找得到能飾演這個角色的演員。經過長時間的篩選,最終這個叫Julian的少年進入了選角導演的視線,在看過他的audition視頻後,導演本人也認定了這個清秀的小男孩,他就是自己筆下的Reggie。就像電影裡Reggie對自己的形容一樣,這個小演員把Reggie的那種"alert, extroverted, affable, articulate and not to mention devilishly handsome"表現的淋漓盡致,每一個毛孔都透露出高貴的氣質。在網上並沒有查到這個小演員的詳細資料,他這個年紀的小孩有這樣的氣質和演技實在讓人稱奇,期待今後小正太的其他作品。
另外一個主角Eleanor是Leighton Meester演的,啊女神就是女神,真是從頭髮美到腳趾!想起以前大學時期追Gossip Girl,到後期已經對劇情沒興趣了,但還是依靠著Queen B的美顏支撐到了最後一季。Meester演了五年的Blair,很多人(包括我)對她的印象也定格在了那個角色。在《Gossip Girl》之後,Meester也出演過一些電影,其中我看過《Roommate》,感覺突破不大。這次在《Like Sunday, Like Rain》裡Meester的表演可圈可點,美,而且有演技。尤其喜歡她打電話的幾場戲,感覺她一個人把自己和電話另一頭的角色都一起演出來了。
除了男女主角,還想提一下飾演Reggie那個冷血貴婦媽媽的Debra Messing。看過美劇《Will&Grace》的人對她一定不陌生。和Meester一樣,她也同樣面對著角色轉型的挑戰,她演了八個season的Grace,觀眾對她的角色固化印象恐怕比Meester還要嚴重。不過Debra Messing本來就是個十足的演技派,所以這次的cold blood bitch形象也難不倒她,那舉手投足,一字一句間的趾高氣揚和不可一世簡直讓人恨得牙癢癢。
【後記】
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電影裡Reggie的台詞真是太精彩了!我恨不得都背下來。有一幕Reggie在學校裡上文學課,他捧著書背了一小段John Keats的詩作《Bright star, would I were stedfast as thou art》,深情款款的樣子迷倒了同班的女同學(女同學轉頭看他),迷倒了年過半百的女教授,也肯定迷倒了電腦面前一眾女觀眾!在後記貼一下這首小詩,溫柔的感覺和電影很配!
“Bright star, would I were stedfast as thou art”
BY JOHN KEATS
Bright star, would I were stedfast as thou art—
Not in lone splendour hung aloft the night
And watching, with eternal lids apart,
Like nature's patient, sleepless Eremite,
The moving waters at their priestlike task
Of pure ablution round earth's human shores,
Or gazing on the new soft-fallen mask
Of snow upon the mountains and the moors—
No—yet still stedfast, still unchangeable,
Pillow'd upon my fair love's ripening breast,
To feel for ever its soft fall and swell,
Awake for ever in a sweet unrest,
Still, still to hear her tender-taken breath,
And so live ever—or else swoon to death.
2015年5月28日 星期四
2012年4月9日 星期一
老師在常規日程中的角色
幼兒需先探溫,確定無發燒方可入園,老師會教幼兒和家長道別再進課室。進了課室幼兒會自動自覺交功課,上課前幼兒會到不同角落玩耍。下課時家長到課室門口接幼兒,老師會向家長交待當天的家課,報告幼兒當天的表現如何。家長從中得悉幼兒學習進度之快慢,及時了解幼兒在哪方面較出色/有改善空間,可加以培養/指導和協助之。家長若未能準時接回幼兒,亦有延展服務(下午六時至八時),幼兒由當值老師看顧。
A. 排洗安排
老師會把幼兒分成男女兩行,邊唱兒歌邊帶領他們到洗手間。女孩子先用,到男孩子都用完再一起回課室。等待的時候,老師會和幼兒一起重溫與學習主題(如食物)相關的兒歌,又問問題令幼兒回憶所學(如食物金字塔的第一層有甚麼)。在老師的帶領下,秩序井然;也爭取時間讓幼兒時刻重溫學到的知識。
B. 茶點/午膳安排
老師把食物分在碗裡,讓幼兒分批出來排隊拿。幼兒要向老師道謝才可拿食物,若不慎弄髒了地方要自己拿毛巾清潔。此外,幼兒要盡量吃光所得的食物,增添食物時也要逐少逐少地加添,以免浪費。老師這樣做,不僅能協助幼兒培養遵守規則的好習慣,亦使幼兒多注重禮貌,提升他們自行解決問題的能力。另外,亦讓幼兒學會珍惜食物。
C. 午睡安排
幼兒要自己上床蓋被睡覺,老師會教幼兒要坐著揚被子(因為有幼兒站在床上揚綿被,有發生意外的可能)。幼兒如果睡不著,老師會哄他睡覺,例如說:「乖乖睡覺的小孩,醒來會有蝦條作獎勵!」。細微之處[如揚開被子的方式]老師也會耐心地教, 日積月累,幼兒會建立良好的生活習慣(如午睡後老師幫女孩子扎頭髮、梳辮子,就可鞏固幼兒對儀容整潔的概念)。教師角色有如養護者,用愛心、耐心、同理心去照顧幼兒,成為讓幼兒值得信賴的人。
『好的幼教老師所具備的特質』
我覺得在要把自己所學的知識或技能教導給幼兒時,應該把自己的狀況調整到最好,自己應該是一個『好的』幼教老師,不管在哪個方面。
特質分述如下:
1.內在安全感
擁有內在安全感的幼教老師才能夠避免用權威專制的方式來管教幼兒。並懂得在適當的時機鼓勵幼兒。這樣小朋友也會常來與老師分享。
2.自我覺知的能力
當幼教老師們可以發展深入的自我覺知能力之後,才能夠做客觀的自我評鑑,並較能掌握教學的品質。
3.對於幼兒觀點的理論架構
好的幼教老師應具有對於幼兒發展的整體看法。
4.尊重與關懷幼兒
好的幼教老師能夠尊重幼兒為獨特的個體,並且對他們表達適當的關懷。
5.信任幼兒
好的幼教老師的其中一個就是能夠信任幼兒,相信他們能夠找出自己的方式來發展與成長,並且能夠瞭解幼兒的潛力與極限,以規劃適合他們的學習環境。
6.無條件的關愛
一個好的幼教老師瞭解在學齡前的階段,幼兒是非常需要關懷與注意的,因此,我們要多傾聽小朋友的想法,並且支持幼兒的學習與成長。
7.直覺力、觀察力
發展直覺能力,而不是死板的思考能力對於幼教老師來說是重要,而此種直覺能力又與想像力和創造力直接相關。 也要多觀察幼兒的變化,還有一些與其他幼兒的互動。
8.抽離能力
要具備一位客觀的老師,應該抽離自己的情緒,不應該讓自己的情緒反應在小朋友身上。
9.歡笑
幼教老師應該要有十足的幽默感與具感染力。會逗小朋幼歡笑的老師,通常會讓小朋友印象深刻,而且小朋友回家可以跟家人分享。
10.幼兒的典範
幼教老師通常是小朋友模仿與學習的對象,老師的人格特質,例如:友善、高尚的人格與生活中的興趣都會影嚮幼兒。
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